青春，是一场不断追寻与自我塑造的旅程。它不只是成绩单上的分数，也不仅仅是荣誉证书的累积，而是一次次责任在肩的担当，一段段在逆风中前行的脚步。作为江南大学教育技术学专业的一名青年学子，我始终坚信：知识能点亮智慧，而责任与信念，能真正点亮生命的厚度。

勤学不辍，以热爱赴山海

在书本与课堂之间，我始终保持一份纯粹的热爱。教育技术学专业不仅让我掌握系统的教学设计与开发能力，更让我体会到科技与教育融合的无限可能。无论是《教学系统设计与开发》的项目研讨，还是《微视频设计与制作》的创意实践，我都以全情投入对待。正因如此，我的绩点稳居年级前列，多门核心课程斩获满绩。

学习从来不是一条平坦的路。面对高难度课程，我选择“多问、多记、多思”，一次次在深夜翻看资料、反复推演，直到将疑惑化为理解。在英语学习上，我同样坚持不懈。英语六级成绩突破550分，并在全国大学生英语竞赛中荣获国家级三等奖。对我而言，这不仅仅是一份成绩的肯定，更是对那段持之以恒努力时光的见证。

星火成炬，在乡村播撒希望

2024年的夏天，我走进青海海东小学，成为了一名支教教师。那里群山环绕，却有一双双清澈明亮的眼睛。我设计了“诗画里的江南”课堂。看着孩子们在纸上描绘出烟雨江南的诗意，那一刻，我第一次深切体会到教育的力量：它能让山海阻隔的孩子，也感受远方的美好。

课堂之外，我陪孩子们踢球、画画、唱歌，把陪伴融入日常。临别时，黑板上留下的“老师再见”，让我久久不能释怀。那一声声稚嫩的道别，仿佛在提醒我：青年人应当肩负起时代赋予的使命，让更多的孩子因教育而看见世界的辽阔。支教之行，不仅让我坚定了未来要投身教育事业的信念，也让我学会了如何把爱与责任镌刻进生命。

心怀热忱，在责任中成长

“心中有信仰，脚下有力量。”作为一名中共党员，我始终以党员标准严格要求自己。大二起，我担任2023级学业辅导员，负责新生的学业与生活指导，累计服务人次超过300。有人因迷茫而失落，有人因压力而焦虑，我愿意倾听、陪伴，并尽力给予指引。那一声声“谢谢学姐”，让我明白了责任的分量与温度。

同时，我担任2024级副班主任、人工智能教育社团宣传部部长，既是组织者，也是服务者。从新生入学的引导，到校园活动的宣传，我始终坚持把“小事”做到极致，让每一次付出都温暖他人。2024年，我被评为“江南大学优秀学业辅导员”。在责任的履行中，我逐渐成长为一个更坚定的人。

在志愿服务中，我同样积极作为。无论是校园防疫站岗、亚洲击剑锦标赛志愿者，还是假期“返家乡”社会实践，我都坚持做到“干一件成一件”，累计志愿时长达300小时。志愿的意义，不只是给予他人帮助，更是在一次次奉献中，看到自我的成长与升华。

逐梦舞台，让青春多彩生长

青春的价值，不仅在于“书卷气”，更在于敢于追梦。大学期间，我积极投身各类竞赛与创作。在全国大学生数字媒体科技作品竞赛中，我与团队历经数月磨合与打磨，最终斩获江苏省三等奖；在中国好创意暨全国数字艺术大赛中，我们的作品获得江苏省二等奖。这些奖项背后，是一遍遍深夜的修改、一场场头脑风暴的碰撞。

我也善于把专业所学转化为实践成果。网页设计、交互课件开发等技能，让我能够为校园活动设计作品，为课堂教学制作课件。我喜欢看到自己的作品在实际场景中被使用，那种“知识转化为价值”的喜悦，是我对未来职业方向最清晰的注脚。

以梦为马，书写青春答卷

大学四年的经历，构成了我人生中最闪耀的底色：课堂上的钻研让我懂得勤学的价值，青海的讲台让我体悟教育的使命，学生工作的历练让我明白责任的厚重，比赛中的磨砺让我收获自信与勇气。

未来，我愿做一名用爱心与智慧点亮他人前路的教育者，把“小我”的青春奋斗融入“大我”的时代洪流。作为新时代的青年学子，我深知自己所获得的一切，离不开国家的培养和社会的支持。国家奖学金不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任与鞭策。它提醒我，要将个人理想与国家需求相结合，把青春的汗水洒在教育强国的道路上。

无论身处何方，我都会铭记“逐光而行，不负韶华”的誓言，把理想写进行动，把责任融入生命。愿未来的我，能以更坚定的脚步走向更广阔的天地，在祖国需要的地方绽放青春之花。

严雨纤，汉族，2003年10月出生，中共党员，皇冠国际娱乐城 ，教育技术学（师范）专业，曾获中国好创意暨全国数字艺术设计大赛江苏省二等奖，无锡市先进学生集体，江南大学优秀学业辅导员等。