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教育学科溯源至 1955 年的无锡教育学院教育学，历经数十年发展，已形成覆盖本科、硕士、博士的完整人才培养体系，成为兼具学科特色与科研优势的教育学领域重要力量。
一、学科发展历程与学位体系建设
学科建设遵循 “夯实本科基础、拓展研究生层次” 的路径稳步推进：1999 年起与南京师范大学联合培养小学教育本科生，2001 年小学教育本科专业实现独立招生，2003 年增设教育技术学本科专业；学位点建设持续突破，2006 年获批教育学原理二级硕士点，2010 年升级为教育学一级硕士点，2017 年设立设计教育二级学科博士点，2019 年新增教育专业硕士点，2022 年正式入选江苏省重点学科，标志着学科整体实力迈入省内先进行列。
二、本科专业建设与学科特色
小学教育（师范）、教育技术学（师范）两大本科专业优势突出，均入选国家一流本科专业建设点，并获评江苏省重点专业、江苏省品牌专业，形成 “师范底色 + 特色发展” 的专业建设格局。学科研究特色日益鲜明，聚焦 “跨学科的学与教”“中小学工程教育”“江南教育文脉” 等方向，同时在教育技术学及人工智能教育领域构建起显著学科优势，推动理论研究与技术应用深度融合。
三、师资队伍结构与人才优势
学科现有专任教师 54 人，队伍结构合理、学术背景深厚：其中教授 14 人（含博士生导师 7 人）、副教授 25 人、讲师 15 人，博士学历占比高达 92%，教师多毕业于北京大学、北京师范大学、华东师范大学等国内顶尖高校，及慕尼黑大学、迈阿密大学、昆士兰科技大学、高丽大学等世界一流学府。师资队伍中涌现出一批高层次人才，包括教育部教育学类专业教学指导委员会副主任 1 人、委员 3 人，15 人次入选江苏省社科优青、“333” 工程、“青蓝工程”“双创人才” 等省级人才项目，为学科发展提供坚实人才支撑。
四、科研与教学成果
近五年，学科科研实力持续提升，累计获批国家社科基金、国家自科基金等国家级项目 20 项，教育部人文社科基金等省部级项目 69 项，科研总经费达 2025 万元；科研成果获教育部高校人文社科优秀成果奖 2 项、省级哲学社会科学奖 8 项、市厅级哲学社会科学奖 23 项，学术影响力不断扩大。教学成果同样丰硕，先后斩获国家教学成果奖 3 项、省级教学成果奖 10 余项，实现科研与教学协同发展。
五、人才培养成效
学科培养的本科生、硕士生广泛服务于教育及相关领域：多数毕业生成为长三角地区基础教育的业务骨干与管理核心，部分进入政府部门担任先进工作者，或入职科大讯飞等企业成为技术中坚；另有一批学生前往国内外一流高校深造，后续成长为浙江大学、华东师范大学、中国教育科学研究院等科研院所的学术中坚力量，为教育事业发展持续输送高质量人才。
